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新编语文课程与教学论

新编语文课程与教学论相关问答
  • 语文课程与教学论

    语文课程与教学论是一个重要的教育领域,专注于研究语文教学的理论、方法和实践。它涉及到语文教学的方方面面,包括课程设计、教学方法、教材编写、评估与测试等等。语文课程与教学论的目的是提高语文教学的质量和效果,帮助学生更好地掌握语文知识和技能,提高他们的文化素养和综合能力。在语文课程与教学论的...
  • 语文课程与教学论的内容简介

    本书根据中小学语文教师的现状和需要,侧重于语文课程与教学的设计和实施,对语文教学的五个领域——识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、综合学习,进行了具体阐述和示例。根据本学科实践性强的特点,本教材提供了较多的教学案例,从理论和实践上努力凸现课程与教学理论在语文教育实践中的作用...
  • 《语文课程与教学论》:基于现代教学论的语文教育过程模式包括哪些环节...

    说课一般可包括如下内容:说目标,说教材,说教法,说教学。A 现代教育媒体运用的原则有:目的性与实效性相结合、视听和思考结合、媒体选择与组合的优化、信息传递与及时反馈、控制相结合、集体施教与个别施教相结合。A 在非智力因素中,并不是所有的因素共同作用,才能对语文学习产生影响。只要其中一项因...
  • 如何看待《小学语文课程与教学论》课程(小学教育专业)地位和意

    1、课程地位:《小学语文课程与教学论》是小学教育专业的必修课程之一,是培养小学语文教师必不可少的一门课程,通过课程的学习,可以使学生了解小学语文课程的设计、教学方法、评价等方面的知识,为将来从事小学语文教学工作打下坚实的理论基础。2、意义:小学语文教育是小学教育的重要组成部分,也是小学生综...
  • 小学语文课程与教学论的内容简介

    本书材料翔实,内容丰富,涉及《语文课程标准》解读、小学语文课程资源、小学语文教师的专业技能、汉语拼音教学、识字与写字教学、阅读教学、写话与习作教学、口语交际教学、语文综合性学习等。而且理念先进,思路清晰,结构新颖,可作为初等教育专业、语文教师教育专业的教材,也可供小学语文教师培训使用。
  • 语文课程与教学论的目录

    第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、基本任务和发展演变第一节 语文课程与教学论的基本性质第二节 语文课程与教学论的研究对象和基本任务第三节 语文课程与教学论的发展演变第二章 语文课程与教学的发展第一节 古代语文课程与教学第二节 近现代语文课程与教学第三节 当代语文课程与教学第三...
  • 说一下你如何理解语文课程与教学论

    说一下你如何理解语文课程与教学论如下 全面提高学生的语文素养。要面向全体学生,激发每一个学生的自信,让每一个学生在其最近的发展区域得到语文素养的提升。语文课程标准的“总目标”和“阶段目标”中,都着眼于促进学生全面而有个性的发展这一宗旨。语文介绍如下:语文是一个多义词,通常作为语言文字、...
  • 小学语文课程与教学论中,作为未来的一名小学语文教师,在具体的阅读教学...

    应该具备以下教学理念:1、围绕语言建构与运用展开教学。根据《新课标》中教学目标的要求,语文课程是致力于培养学生的语言文字运用能力,低年级的语文教学是以汉语拼音、笔画和借助工具查阅字词为主的教学,这些属于语言的建构。小学语文教师需要引导学生去感受和体验这些知识的表层感知,小学语文核心素养体现...
  • 语文课程与教学论是什么专业

    汉语言文学师范专业。语文课程与教学论课程是一门以教育学和语言文学为核心的综合性的应用理论课程,是汉语言文学专业师范类学生的必修专业基础课,它运用教育学、语言学、文学、文章学、心理学、哲学、美学、科学学、人才学等原理分析语文教学现象,旨在揭示语文教育的本质、特点和规律,指导语文教育实践。
  • 小学语文课程与教学论中,作为未来的一名小学语文教师,在具体的阅读教学...

    应该具备以下教学理念:1、围绕语言建构与运用展开教学。根据《新课标》中教学目标的要求,语文课程是致力于培养学生的语言文字运用能力,低年级的语文教学是以汉语拼音、笔画和借助工具查阅字词为主的教学,这些属于语言的建构。小学语文教师需要引导学生去感受和体验这些知识的表层感知,小学语文核心素养体现...
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